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Setor Administrativo Corredores Área do Área aberta/ao ar Banheiro
Refeitório/para livre
relaxar

Segurança *Não toque nos colegas * Não toque nos *Mantenha o *Esteja atento ao *Respeite a
com as mãos ou os pés, e colegas com as distanciamento seguro que está a sua privacidade dos
nem jogue objetos mãos ou os pés, e *Espere com paciência volta outros
*Peça a ajuda de um nem jogue objetos para ser liberado * Não toque nos *Espere sua vez
adulto, caso tenha um *Mantenha o *Obedeça às colegas com as
problema distanciamento solicitações mãos ou os pés, e
seguro nem jogue objetos

Responsabilidade *Utilize uma linguagem e *Observe, preste *Solicite a ajuda dos *Se vir algo, *Mantenha a área
tom de voz apropriados, e atenção e siga as funcionários e espere denuncie limpa
vista-se adequadamente instruções pacientemente *Lave as mãos
*Ajude a manter *Ajude a manter o com sabão
os corredores refeitório limpo *Volte para o local
limpos * Observe, preste determinado
*Fale em voz baixa atenção e siga as imediatamente
*Chegue nos locais instruções
pontualmente

Fidelidade *Assine a entrada e saída *Use a *Pague pelos *Siga as regras, *Use os
usando seu nome correto identificação alimentos e bebidas mesmo quando equipamentos
correta *Use apenas a sua ninguém está apropriadamente
*Use apenas os conta observando *Use apenas o que
passes precisar
preenchidos por
funcionários

Excelência *Comunique-se de *Seja um exemplo *Seja acolhedor e *Seja um exemplo
maneira clara de bom receptivo com os seus para os outros
*Mantenha os aparelhos comportamento colegas * Utilize uma *Coloque todo o
eletrônicos desligados e *Mantenha os *Ao terminar, limpe a linguagem e tom lixo na cesta de
guardados corredores limpos mesa e a área de voz lixo
*Seja prestativo para com * Seja prestativo *Informe aos apropriados, e
os colegas e funcionários para com os funcionários se tiver vista-se
colegas e alguma preocupação adequadamente
funcionários

Modelo de Comportamento do Aluno: O modelo de comportamento do aluno estabelece um ambiente de aprendizado seguro e
reduz as interrupções do processo educacional.
Intervenções para o mau comportamento: Uma intervenção é a utilização sistemática de procedimentos validados por pesquisas para
mudar comportamentos por meio do ensinamento de novas habilidades ou por manipulação de antecedentes e consequências.
Consequências: Consequências são o resultado ou efeito do mau comportamento.

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